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Proposition de modèle pour l'Information Literacy
La littérature scientifique est au centre du modèle (le nuage). C'est le point de départ et le point d'arrivée de toute démarche scientifique qui consiste à (se) poser une (bonne) question et à y apporter une réponse adéquate.
La recherche d'information repose sur l'identification d'un problème d'information, la transformation de celui-ci en recherche d'information, la localisation et l'accès à ces informations.
Le travail de gestion est indispensable, il permet de comprendre l'information obtenue, d'évaluer cette information (qualité et pertinence), de l'utiliser dans sa formation et dans sa démarche scientifique, voire de l'expérimenter dans un travail de recherche.
La production d'information est la réponse à la question (sous la forme d'une simple réponse, d'un travail d'étudiant, d'un article, d'une thèse...). Elle consiste à rédiger une communication scientifique, citer (correctement) ses sources, communiquer et diffuser cette production.
Cette boucle est une boucle permanente puisqu'elle concerne autant les recherches ponctuelles et ciblées (bases de données et moteurs de recherche) que la veille continue (via les outils de veille et les réseaux sociaux).
Les étudiants, les doctorants, les chercheurs, les enseignants sont les acteurs de ce modèle.
voir aussi :
- l'article : "Littérature scientifique et formation à l'information, la situation des bioingénieurs à Gembloux Agro-Bio Tech (ULg)" (via ORBi)
- la thèse : "La littérature scientifique dans la formation des bioingénieurs à Gembloux. Vingt années d'évolution du concept d'Information Literacy" (via ORBi)
Surtout, n'hésitez pas à transmettre vos avis et commentaires à l'auteur (lien ci-dessous)
